UNIDAD 5

 PENSAMIENTO CRÍTICO

El pensamiento crítico es fundamental para potenciar el aprendizaje, es importante que en el trabajo en las aulas se aleje de lo rutinario, dejar la enseñanza tradicional y promover el uso de las tecnologías en la manera de enseñanza.

La mejor forma de fomentar ese pensamiento es permitiéndole a los estudiantes indagar experimentar, razonar, brindándoles las herramientas necesarias para que puedan ser seres pensantes.

Perkins (1998), explica que 

    Desde pequeños, los niños se tienen que desarrollar inmersos en una cultura        del pensamiento, para que al llegar a jóvenes y adultos puedan estar atentos y     hacer frente a situaciones complejas, como organizar el tiempo y establecer        una buena estrategia en el estudio, poder entender el punto de vista de otra        persona aunque piense diferente, ser críticos frente a un discurso, encontrar        caminos laterales cuando una situación aparenta no tener salida, detectar y        hacer frente a rumores infundados (p.1).

¿Qué características deben tener las estrategias de aprendizaje para fomentar el pensamiento Crítico?

Deben de permitirle a los estudiantes la oportunidad de formular preguntas y establecer respuestas.

deben ser didácticas, llamativas e innovadoras.

Otro punto importante es que presente problemas para que los discentes puedan inspeccionar la mejor forma de resolverlos.

Como Conclusiones finales

• Es importante que los y las docentes dejen el miedo a la tecnología, que se capaciten y se actualicen para que las clases sean lo más didácticas posibles.
• Promover el pensamiento critico en el aula es indispensable para formar seres pensantes, capaces de resolver inquietudes y problemas de la vida cotidiana, dotándolos de seguridad y confianza. 
• Las herramientas tecnológicas promueven una gama de opciones para poder brindar clases llamativas y creativas.

El curso ha sido maravilloso, puesto que me ha permitido conocer muchas estrategias de las cuales desconocía, el crear una historieta por ejemplo fue una actividad muy bonita, entretenida y llamativa.

Referencias 

Rutinas de pensamiento. (s.f). Rutinas de pensamiento pensar para aprender. recuperado de file:///C:/Users/Sofi/Downloads/2-Promover_el_pensamiento_en_el_aula%20(1).pdf