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UNIDAD 1

 Habilidades del siglo XXI


 "El pensamiento crítico ha sido definido por múltiples autores que constituyen un movimiento innovador que pone en tela de juicio los conceptos tradicionales del aprendizaje y del desarrollo de habilidades de pensamiento en la escuela" (Fancione, 1990). 

El pensamiento crítico propone reflexionar y tomar decisiones sobre algún tema en particular, implica el uso de la razón y la utilización de estrategias para lograrlo.

Es importante tomar en cuenta la creatividad, entre más llamativa sea la clase más oportunidades de aprender tienen los infantes, para ello es importante estar actualizados y contar con la tecnología como un aliado dejando de lado la resistencia al cambio.

las tareas metodológicas son otro punto muy importante que no se puede dejar de lado

Realizando equipo con todo el personal del centro educativo

así puedan aprender a trabajar en equipo, creando lazos sociales, capacidad de negociación, planeación y liderazgo.

Aprendizajes

  • La creatividad, el pensamiento crítico y aplicar tareas metodológicas son la mejor forma de enseñar para que el aprendizaje del dicente sea significativo.
  • Valorar las capacidades de cada infante y adecuar las actividades según sea necesario.
  • Los educares deben de dejar de temer a la tecnología, aprender a aprender y e inculcar en el aula el uso de las Tics para lograr los objetivos de estudio.

Dificultades

  • Las principales dificultades de la primer unidad fue poder dedicar el tiempo adecuado para la lectura del material.
  • Realizar el primer foro por motivos labores, debido a que salía demasiado tarde y llegaba muy cansada.

Interrogante

El principal reto como docentes es dejar atrás la forma de enseñanza aburrida donde todo el conocimiento se desarrolla en leer un libro y completarlo, debemos de ser creativas, fomentar la participación del grupo mediante estrategias novedosas que invite a los discentes a querer aprender, para logar ese reto debemos de estar actualizadas, aprender a conocer a nuestros estudiantes y tomar en cuenta sus gustos e intereses.

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UNIDAD 3

  Pensamiento Crítico Entre sus definiciones es "como un tipo de proceso cognitivo complejo, integrado por subprocesos interrelacionados que permiten evaluar, procesar analítica y reflexivamente, enjuiciar, y aceptar o rechazar información producida en contextos sociales o en trabajos científicos" (Ding, 2014). El pensamiento crítico busca reflexionar sobre la información presentada y llegar a conclusiones mediante el análisis de los hechos, no es simplemente opinar por opinar sino mediante el pensamiento profundo.   Es importante motivar a los niños y niñas para que sean capaces de emitir esos criterios, enseñarles a ser seres críticos y pensantes y sobre todo creer que son capaces de hacerlo. En la Unidad se propone la utilización de la tecnología como herramienta para el pensamiento Critico, de que manera, pues bien, una forma innovadora de hacerlo es mediante la creación de historietas. Ya sea brindándoles algunas o bien enseñarles a realizarlas. Evidencias: La carica...

PORTADA

  Universidad Estatal a Distancia Escuela Ciencias de la Educación Cátedra Tecnología Aplicada a la educación     Curso Indagación, tecnología y pensamiento crític Tutora: Silvia Ruíz Zeledón     Elaboración de historieta Tema Diseño de una historieta con el modelo de aprendizaje por indagación       Sofia Jimenez Soto 206460607               Primer Cuatrimestre, 2022 Centro Universitario Heredia